Реалізація державної політики в галузі освіти, створення умов для гармонійного розвитку особистості, задоволення потреб дітей і підлітків у додатковій освіті, організація їх дозвілля, виявлення, розвиток та підтримка юних талантів і обдарувань, стимулювання творчого самовдосконалення, задоволення потреб учнівської молоді у професійному самовизначенні.

• формування суспільно-громадського досвіду особистості;
• розвиток, стимулювання та реалізація її духовного і творчого потенціалу;
• створення системи пошуку, розвитку і підтримки юних талантів і обдарувань для формування творчої та наукової еліти у різних галузях суспільного життя;
• залучення до особистісно значущих соціокультурних цінностей, потреба у яких не забезпечується системою базової освіти;
• задоволення та забезпечення її потреб у професійному самовизначенні;
• забезпечення соціально-педагогічного захисту неповнолітніх та організація їхнього дозвілля;
• розвиток психофізичних ресурсів, зміцнення здоров‘я, підтримка працездатності протягом усього періоду навчання;
• виховання вольових якостей, формування активної життєвої позиції, здорового способу життя засобами фізичної культури, спорту.

Розвиток життєво компетентної, творчої особистості, здатної бути конкурентноспроможною, успішно орієнтуватися в соціумі шляхом модернізації позашкільної освіти.